手机+电脑,年轻人记忆力下降的元凶?

题图来自IC photo,本文来自微信民众号:NJU核真录(ID:njufactcheck),原文问题:《核查 | 手机+电脑,年轻人影象力下降的元凶?》,记者:郭琦璠、陈惠娟、朱虹颖、龙禹圻,责编:陈惠娟、葛孝,美编:龙禹圻

2020年10月尾,“奇点”民众号公布了一篇题为《<自然>:经常边用电脑边看手秘密当心!斯坦福科学家发现,“媒体多义务”与18-26岁年轻人影象力下降有关》的文章。作者谭硕主要引用了今年斯坦福大学科学家揭晓在《Nature》上的研究论文,并参考了划分于2013、2015和2016年揭晓在外文期刊上的相关研究,最后得出了“‘媒体多义务’与18-26岁年轻人的注重力涣散,影象力下降有关”的判断。

手机+电脑,年轻人记忆力下降的元凶?

除了“奇点”民众号,多家媒体公布了以统一篇论文为理论依据的报道,虽然都引用了“媒体多义务”,但对其涵义的阐释却不尽相同。此外,和其他报道相比,“奇点”民众号的问题多了“18-26岁年轻人”的岁数限制。

因此,记者在核查时着重以下几个问题:

1.“媒体多义务”该若何界说?

2.18至26岁岁数段的界定是否存在科学依据?

3.“媒体多义务”是否只针对该岁数段群体?

4.“媒体多义务”是否与影象力下降有关以及相关性水平。

记者选择“奇点”民众号文章中的事实性结论举行核查:一心多用式的“媒体多义务”(Media Multitasking),与18-26岁年轻人的注重力涣散、影象力下降有关。

经核查,记者得出以下结论:

① “媒体多义务”(Media Multitasking)在学界并无明确的界说,无足够证据证实“媒体多义务”与“边用电脑边玩手机”的行为之间能划等号。

② 对18至26岁岁数段的界定缺乏科学依据,18-26岁岁数段并不能指代所有年轻人,也并非唯一受影响群体。

③ “媒体多义务”与影象力下降有关这一陈述基本准确,但两者的因果关系并未被证实。

核查点一、“媒体多义务”即是“边用电脑边玩手机”?

结论:缺乏足够条件,表述不严谨。

确定核查目的后,记者以为所需要的信源有两种。第一,这篇报道主要是凭据2020年10月刊载于学术期刊《Nature》上的、由Kevin P. Madore, Anna M. Khazenzon等7位科学家团结署名的文章《Memory failure predicted by attention lapsing and media multitasking》来举行改写的,因此这篇文献是主要的信源。第二,记者还查阅了海内外着名期刊上将媒体多义务作为研究主题的数篇论文,相互弥补与质证。

这篇文章开头,以原文献的研究结论为依据,指出这样一心多用式的“媒体多义务”长期以来并不是好事,将其与“边用电脑边看手机”的行为建立了对等的关系。那么,由“Media Multitasking”翻译而来的“媒体多义务”是否准确,它在原文中被若何界定,是否能与“边用电脑边看手机”划等号?

“媒体多义务”的表述是准确的,已被海内多家焦点期刊列入论文关键词。

在中国知网网站,以“媒体多义务”为关键词搜索,显示49条效果。根据揭晓时间由远到近排序,自2014年起,“媒体多义务”已在多篇海内研究生论文或者北大焦点期刊中作为关键词被使用。以是,将“Media Multitasking”翻译成“媒体多义务”基本准确。

原文并未对媒体多义务(Media Multitasking,以下简称MMT)的寄义举行严酷的界定,但运用了差别的方式模拟媒体多义务行为以及丈量个体媒体多义务的水平。

在影象义务中,研究者要求参与者前后浏览电脑屏幕上的两组物体图片并判断区别,以此来模拟媒体多义务行为,研究媒体多义务与影象力的关系。

在个性化问卷中,研究者以阅读、看视频、玩游戏等九种媒体流动作为评估工具,以此盘算小我私家的媒体多义务指数,其得分较高示意MMT较高,而得分较低示意MMT较低。

媒体多义务清单(MMI)是凭据先前的研究修改而来,可以估算出一小我私家在一个典型的媒体消费小时内所使用的媒体数目。问卷第1部门评估了每周通常花在以下9种流动上的小时数:阅读,作业(阅读除外),旁观视频,影戏或电视,听音乐,广播,有声读物或其他音频,玩视频游戏,浏览互联网,发短信或使用社交媒体或即时消息,电话攀谈或视频谈天以及其他盘算机流动。第2部门中,参与者为每项流动指明他们同时加入其他各项流动的频率。

“边用电脑边看手机”的行为特征基本相符学术界探讨的“媒体多义务”,但无足够证据证实两者之间能划等号。[1] [2] 

检索效果中,最早一篇使用“媒体多义务”这一名词的海内文献是2014年4月揭晓在北大焦点期刊中国心理卫生杂志的《大学生的媒体多义务操作与个性及不良情绪》。论文中写道,媒体多义务操作指的是在统一时段内从事多种差别的媒体流动,女性比男性更善于媒体多义务操作,例如她们可以一边听音乐一边浏览网页。

另外,同年九月在北大焦点期刊《心理科学》上揭晓的《从一心一意到三心二意:青少年的媒体多义务行为》一文对媒体多义务举行了界定。媒体多义务,指同时对多个电子或非电子媒体义务举行处置或做出反映,个体在行使种种媒体工具尤其是盘算机举行多义务操作时,并不是随意挑选两样或以上的义务同时举行,而是会凭据注重中央和认知资源举行筛选和匹配。义务的匹配大多是习惯性行为和注重加工行为的连系。从这种看法出发,文章开头形貌的一样平常行为基本知足媒体多义务的特点,但还需知足一些条件。

核查点二、“经常边用电脑边看手秘密当心!”尤其是18-26岁年轻人?

结论:缺乏科学依据,此岁数段群体并非受特殊影响群体。

在这篇文章的谈论区,有几条谈论很难不被注重到——“哎呀,还好我已经30了”、“吓得我连忙拿出身份证,确认了一下自己已经不属于谁人岁数了,才放下心来。”。

事实上,奇点网的问题断章取义的起法存在误导性,表达了18至26岁年轻人尤其需要注重行为的寄义,但该岁数段的界定并无科学依据。原文献仅在先容实验的“抽样”历程时提到参与者的岁数局限,“参与者”是研究人员在斯坦福大学和周围社区的网上广告中招募的80名18~26岁的志愿者,虽然志愿者的抽取是随机的,但由于抽样的局限集中在大学四周,以是志愿者的总体岁数偏小。研究未对全岁数层的人群举行研究,因此18~26岁的年轻群体并非受媒体多义务影响的特殊群体。这个研究将重点放在探索了媒体多义务与影象力之间的相关性,但并未涉及媒体多义务处置对差别岁数段人群的影响,岁数因素未纳入研究局限。

媒体多义务影响的人群局限覆盖了13~65岁的人群,并非仅针对年轻群体。SSCI期刊《Journal of Broadcasting & Electronic Media》上一篇名为《Age Differences in Media Multitasking: A Diary Study》的文章写道:“在媒体上多义务处置并不是年轻人的专利,所有岁数段的人天天都要在媒体上多义务处置一个小时以上。”研究发现,岁数最小的人群(13-16岁)确实花费了最多的时间同时处置多项义务。同时,这项研究注释,50~65岁的人在处置媒体义务的绝对时间上排名第二。岁数最大的人群往往会将广播、报纸、电子邮件等前言流动组合在一起同时举行。

核查点三、“媒体多义务”与影象力下降有关?

结论:基本准确,但两者的因果关系并未被证实。

这篇文章中,一个主要的新闻点就在于“媒体多义务”与注重力涣散和影象力下降的关系。在叙述关系时,文章的主要依据就是《Nature》上这篇论文的实验数据,得分显示媒体多义务与影象力呈负相关,与注重力下降水平、义务出错率等都呈正相关。

原论文作者选取80位年轻人(平均岁数21.7岁)作为样本,运用脑电图学和瞳孔丈量的相关方式测试了媒体多义务(multitasking, MMT)、注重力涣散(attention lapses)和影象力下降(memory failure/forgetting)的关系。被试者首先要举行一段针对目的的情景化影象测试,在这时代他们的脑电波流动以及瞳孔直径的转变被丈量和纪录,今后参与者还完成了单独的特质水平问卷调查和连续关注义务。

通过这些测试,作者得到了以下结论:①在目的提醒之前,瞬间的注重力消逝与随同而来的目的编码的削减有关,这对影象有显著的直接影响。②基于实验室的认知考试(特别是注重力和影象力)数据与现实天下中媒体多义务行为之间的关系的数据具有冲突性,部门原因是媒体多义务与连续注重力的下和心灵游荡的增添正相关,因此纵然在执行一项义务时,媒体多义务也会降低工作影象和情景影象。③注重力下降是为什么多媒体义务较重与情景影象较弱相关的一种合理注释。较重的多媒体义务与较差的情节影象有关,部门原因是注重力更容易或更频仍地遭受损坏。

手机+电脑,年轻人记忆力下降的元凶?

实验以媒体多义务位自变量,测试了其与影象力、脑电波流动(α波)和瞳孔直径的转变,从散点图来看,媒体多义务的得分与影象力呈负相关,与注重力下降水平、义务出错率等都呈正相关。

两者的相关性由实验数据作支持,不外,文章中的研究工作只是证实了相关性,并没有论证背后的因果关系。由于影象分辨力还与接受多种数字媒体的信息、工作影象和情景影象的能力削弱这几个因素密切相关。相比其他潜在因素,媒体多义务和影象力、注重力之间的关联性较强。媒体多义务是否一定会导致影象力下降,这个问题还没有标准答案。

综上所述,这则事实性陈述及这篇康健报道存在以下问题:将“媒体多义务”简化为“边用电脑边看手机”的行为;错将选取样本的随机性看成实验结论的有用工具,误将“18-26岁年轻人”作为实验效果的适用群体。

考虑到科普类报道的可读性,记者尝试用读者头脑明白其念头:用详细的动作取代“媒体多义务”的观点增强了情境感,更容易让读者明白;强调岁数界定,更能吸引特定岁数段读者的眼球。康健科普类报道以增强可读性为起点简化实验,这一点无可厚非,但在表达上则需要审慎使用文字,否则谣言就在字句间悄然发生。

信源列表

[1]  Madore K P, Khazenzon A M, Backes C W, et al. Memory failure predicted by attention lapsing and media multitasking [J]. Nature, 2020.10

[2]  Hilde A. M. Voorveid, Margot van der Goot. Age Differences in Media Multitasking [J].Journal of Broadcasting & Electronic Media,2013. P:392~408

[3]  Becker M W, Alzahabi R, Hopwood C J. Media multitasking is associated with symptoms of depression and social anxiety[J]. Cyberpsychology, behavior, and social networking, 2013, 16(2): 132-135.

[4]  Ralph B C W, Thomson D R, Seli P, et al. Media multitasking and behavioral measures of sustained attention[J]. Attention, Perception, & Psychophysics, 2015, 77(2): 390-401.

[5]  Moisala M, Salmela V, Hietajärvi L, et al. Media multitasking is associated with distractibility and increased prefrontal activity in adolescents and young adults[J]. NeuroImage, 2016, 134: 113-121.

[6]  刘晨,孔繁昌,周宗奎.从一心一意到三心二意:青少年的媒体多义务行为[J].心理科学,2014,37(05):1132-1139.

[7]  杨晓辉,朱莉琪.大学生的媒体多义务操作与个性及不良情绪[J].中国心理卫生杂志,2014,28(04):277-282.

本文来自微信民众号:NJU核真录(ID:njufactcheck),记者:郭琦璠、陈惠娟、朱虹颖、龙禹圻,责编:陈惠娟、葛孝,美编:龙禹圻

原创文章,作者:28x29新闻网,如若转载,请注明出处:https://www.28x29.com/archives/48460.html